A conferência do dia 21 de outubro já começou no dia 25 de setembro. Como referi, as indicações bibliográficas são apresentadas no Blogue. No Blogue fica o processo, a preparação e a sequência. Assim os estudantes, poderão consultar aqui e não tirar notas a partir de diapositivos projetados, esquecendo-se de pontos ou traços... Poderia fazer melhor e descrever rapidamente cada uma das referências e fazer a hiperligação interna, mas levava tempo... e um post é um rascunho, por natureza...
A bibliografia está em outros post. É só procurar em multimodalidade ou multimodalié, mas para facilitar o trabalho.
http://universidadedepasargada.blogspot.pt/2013/04/multimodalidade-literacia-multimodal-e.html
http://universidadedepasargada.blogspot.pt/2013/04/multimodalite-non-verbal-zones-de.html
Também há vários post com definições de multimodalidade em português e francês.
Sugestões para práticas acionais e multimodais a propor na aula.
http://www.moma.org/interactives/destination/destination.html
-- http://www.googleartproject.com/c/faqA bibliografia está em outros post. É só procurar em multimodalidade ou multimodalié, mas para facilitar o trabalho.
http://universidadedepasargada.blogspot.pt/2013/04/multimodalidade-literacia-multimodal-e.html
http://universidadedepasargada.blogspot.pt/2013/04/multimodalite-non-verbal-zones-de.html
Também há vários post com definições de multimodalidade em português e francês.
Sugestões para práticas acionais e multimodais a propor na aula.
http://www.moma.org/interactives/destination/destination.html
http://www.colgate.com/app/Kids-World/US/Games-And-Activities.cvsp?Game=Picasso
http://auladeportuguesyclassedefrancais.blogspot.pt
http://auladeportuguesyclassedefrancais.blogspot.pt
O fascínio de ser professor(a) está no facto de nunca deixarmos de "viajar".
ResponderEliminarParabéns pela sua aula de hoje na FLUP.
Fernanda Delindro
Assisti a esta aula que muito me marcou quer pela temática abordada quer pela forma como está a ser dinamizada: "há um Antes, uma Agora e um Depois."
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