Vai realizar-se um Colóquio sobre 30 anos dedicados à profissionalização de professores de línguas, na Faculdade de Letras, na Universidade de Lisboa, dias 12 e 13 de abril.
Pediram-me para fazer o discurso de encerramento e para falar do futuro da Didática das línguas-culturas.
Será que a Didática tem futuro? Terá presente? Tem, certamente, porque os cursos de professores têm de ter uma componente de didática. Mas será que todos estamos a falar da mesma didática?
Para ir pensando...
Cientes, pois, das novas exigências com que educadores e formadores se deparam no processo de ensino-aprendizagem de línguas não maternas, que consequências trarão estes avanços tecnológicos no desempenho de papéis de cada ator educativo?
Os objetivos do Encontro são:
- Celebrar os 30 anos de formação de Professores na FLUL;
- Desenvolver o estado da arte da didática das Línguas Não Maternas numa perspetiva diacrónica e sincrónica;
- Refletir sobre o ensino-aprendizagem de Línguas Estrangeiras;
- Valorizar a importância do papel dos professores cooperantes;
- E promover o contacto e partilha de práticas de professores e formadores em LE/L2.
Os eixos temáticos dos trabalhos são:
- Ensino-aprendizagem das Línguas Não Maternas – Geral e para Fins Específicos
- Ensino-aprendizagem das Línguas Não Maternas e Desafios tecnológicos
- Formação de Professores de Línguas Não Maternas
- Produção e avaliação de recursos técnico-pedagógicos»
Sem comentários:
Enviar um comentário